Als Pädagoge kannst du Mentimeter nutzen, um das Engagement der Schüler zu steigern, das Verständnis in Echtzeit zu überprüfen und die aktive Teilnahme zu fördern.

Dieser Leitfaden führt dich durch die leistungsstärksten Mentimeter-Funktionen für den Unterricht mit Beispielen, wie du sie in deinem eigenen Klassenzimmer nutzen kannst.

Traditionelles Lehren konzentriert sich oft auf die Lehrkraft und lässt wenig Raum für die Stimmen der Lernenden. Mentimeter verändert diese Dynamik, indem es die Teilnahme aller Lernenden fördert, einschließlich derjenigen, die weniger wahrscheinlich im Unterricht zu Wort kommen. Da die Antworten anonym sein können, fühlen sich die Studierenden oft wohler, ehrliche Antworten und Meinungen zu teilen.

Neben der Steigerung des Engagements bietet Mentimeter Lehrenden in Echtzeit Einblicke, wie die Studierenden denken und was sie verstehen (oder nicht). Dieses unmittelbare Feedback erleichtert es, spontan Anpassungen vorzunehmen – ein verwirrendes Thema zu klären, ein Konzept erneut zu betrachten oder eine Diskussion basierend auf dem Input der Studierenden zu erleichtern.

Weitere Vorteile sind:

Mentimeter umfasst eine Vielzahl von Tools, die für unterschiedliche didaktische Zwecke entwickelt wurden:

Lektionsthema: Einführung in den Klimawandel
​Dauer: 60 Minuten
​Publikum: Schüler*innen der Oberstufe oder Studierende im Einführungssemester
​Ziel: Die Studierenden werden die Ursachen, Auswirkungen und potenziellen Lösungen für den Klimawandel verstehen.

Wortwolke: „Welches ist das erste Wort, das Ihnen einfällt, wenn Sie ‚Klimawandel‘ hören?“
​Zweck: Vorwissen aktivieren und den Ton setzen. Die Wortwolke bietet eine visuelle Darstellung der Vorannahmen und Emotionen der Studierenden.

Text Folie: Verwenden Sie eine Text Folie, um die Lernziele und die Erwartungen der Studierenden an die Lektion darzulegen.

Multiple-Choice: „Welche der folgenden trägt am meisten zur globalen Erwärmung bei?“
​Zweck: Informell das Verständnis überprüfen und Missverständnisse frühzeitig erkennen.

Text und zur Bereitstellung von Kerninhalten (Definitionen, Grafiken, Beispiele)
​Offene Frage Folie, um die Vorlesung aufzulockern: „Warum denken Sie, dass der Klimawandel ein schwer zu lösendes Problem ist?“
​Zweck: Halten Sie die Aufmerksamkeit während der Inhaltsvermittlung aufrecht und fördern Sie kritisches Denken.

Bewertungsskala-Folie "Wie sicher fühlen Sie sich dabei, den Treibhauseffekt zu erklären?"
​Zweck: Ein schneller, anonymer Vertrauenscheck, der Ihnen zeigt, ob Ihre Studierenden folgen und ob Sie einige Inhalte erneut durchgehen müssen.

Offene Frage Folie: "Was können Sie in Ihrem täglichen Leben tun, um den Klimawandel zu bekämpfen?"
​Zweck: Sammeln Sie Ideen von Ihren Studierenden, lassen Sie sie dann über die besten abstimmen oder nutzen Sie die KI-Gruppierung, um alle Antworten zu kategorisieren und zusammenzufassen.

Sobald Sie alle Antworten Ihrer Studierenden gesammelt haben, können Sie diese zusammenfassen und eine umfassende Übersicht mithilfe der KI-Gruppierung erhalten:

Sie können die Studierenden auch bitten, für ihre Lieblingsantworten abzustimmen. Sehen Sie sich dieses Video für Details dazu an, wie Sie die Abstimmung zu Offene Fragen Folien nutzen können:

Quiz: Verwenden Sie 4–5 zeitgesteuerteAntwort auswählen-Folien basierend auf dem Unterrichtsmaterial.
​Zweck: Lernen verstärken und Verständnis in einem unterhaltsamen, wettbewerbsorientierten Format messen.

Offene Frage Folie: „Was haben Sie heute gelernt?“
​Bewertungsskala-FolieWie klar war die heutige Lektion für Sie?
​Zweck: Überprüfen Sie das Verständnis und sammeln Sie Feedback, um zukünftige Lektionen zu gestalten.