Como educador, puedes usar Mentimeter para mejorar la participación de los estudiantes, verificar la comprensión en tiempo real y fomentar la participación activa.

Esta guía te llevará a través de las funciones más poderosas de Mentimeter para la enseñanza, con ejemplos de cómo puedes usarlas en tu propia clase.

La enseñanza tradicional a menudo se centra en el profesor, dejando poco espacio para las voces de los estudiantes. Mentimeter cambia esta dinámica al fomentar la participación de todas las personas que aprenden, incluidas aquellas que son menos propensas a hablar en clase. Debido a que las respuestas pueden ser anónimas, las personas estudiantes a menudo se sienten más cómodas compartiendo respuestas y opiniones honestas.

Además de aumentar la participación, Mentimeter ofrece a los educadores una visión en Tiempo real de cómo piensan los estudiantes y qué comprenden (o no). Esta Retroalimentación inmediata facilita adaptarse sobre la marcha: aclarar un tema confuso, revisar un concepto o facilitar la discusión basada en el aporte de las personas estudiantes.

Otros beneficios incluyen:

Mentimeter incluye una variedad de herramientas diseñadas para diferentes propósitos educativos:

Tema de la lección: Introducción al cambio climático
​Duración: 60 minutos
​Audiencia: Estudiantes de secundaria o de nivel introductorio universitario
​Objetivo: Los estudiantes comprenderán las causas, efectos y posibles soluciones al cambio climático.

Nube de Palabras: “¿Cuál es la primera palabra que te viene a la mente cuando escuchas ‘cambio climático’?”
​Propósito: Activa el conocimiento previo y establece el tono. La Nube de Palabras ofrece una representación visual de las preconcepciones y emociones de los estudiantes.

Diapositiva de Texto: Usa una diapositiva de texto para delinear los objetivos de aprendizaje y lo que las personas estudiantes pueden esperar de la lección.

Opción Múltiple: “¿Cuál de los siguientes contribuye más al calentamiento global?”
​Propósito: Evaluar informalmente la comprensión e identificar malentendidos temprano.
​Propósito: Evaluar informalmente la comprensión e identificar malentendidos temprano.

Texto ypara entregar contenido esencial (definiciones, gráficos, ejemplos)
​Diapositiva de Respuesta Abierta para interrumpir la charla: “¿Por qué crees que el cambio climático es un problema difícil de resolver?”
​Propósito: Mantener el compromiso durante la entrega de contenido y fomentar el pensamiento crítico.

Diapositiva de Escalas"¿Qué tan seguro te sientes al explicar el efecto invernadero?"
​Propósito: Un chequeo rápido y anónimo de confianza que te permite saber si tus estudiantes están siguiendo y si necesitas revisar algún contenido.

Diapositiva de Respuesta Abierta: "¿Qué puedes hacer en tu vida diaria para ayudar a combatir el cambio climático?"
​Propósito: Reúne ideas de tus estudiantes, luego haz que voten por las mejores o utiliza el agrupamiento de IA (Inteligencia Artificial) para categorizar y resumir todas las respuestas.

Una vez que hayas recopilado todas las respuestas de tus estudiantes, puedes resumirlas y obtener una vista general de alto nivel utilizando agrupación con IA (Inteligencia Artificial):

También puedes pedir a los estudiantes que voten por sus respuestas favoritas. Mira este video para obtener detalles sobre cómo usar la función de votación en las diapositivas de Respuesta Abierta:

Quiz: Usa de 4 a 5 preguntas cronometradasSeleccionar Respuesta diapositivas basadas en el material de la lección.
​Propósito: Reforzar el aprendizaje y medir la comprensión de una manera divertida y competitiva.

Diapositiva de Respuesta Abierta: “¿Qué es una cosa que aprendiste hoy?”
​Diapositiva de Escalas"¿Qué tan clara fue la lección de hoy para ti?"
​Propósito: Verificar la comprensión y recopilar Retroalimentación para mejorar futuras lecciones.